МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РСФСР
ПРИКАЗ
от 2 июня 1986 г. N 140
О ПОЛОЖЕНИИ ОБ УЧЕБНО-ОПЫТНОМ УЧАСТКЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
В соответствии с Приказом Министерства просвещения СССР от 19
марта 1986 г. N 69 "О Типовом положении об учебно-опытном участке
общеобразовательной школы" для совершенствования обучения и
воспитания, трудовой подготовки учащихся приказываю:
1. Утвердить республиканское Положение об учебно-опытном
участке общеобразовательной школы.
2. Министрам просвещения АССР, заведующим краевыми, областными
отделами, начальникам главных управлений народного образования
довести Положение об учебно-опытном участке общеобразовательной
школы до педагогических коллективов общеобразовательных школ, школ-
интернатов всех типов и обеспечить его выполнение с 1 сентября
1986 года.
Министр
Г.П.ВЕСЕЛОВ
ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ УЧЕБНО-ОПЫТНОМ УЧАСТКЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Назначение учебно-опытного участка, его структура
1. Учебно-опытный участок создается в начальных, неполных
средних и средних общеобразовательных школах, школах-интернатах
всех типов для проведения в I - XI классах учебных занятий по
трудовому обучению, уроков по природоведению, биологии;
организации общественно полезного, производительного труда;
внеклассной юннатской, опытнической и природоохранительной работы;
воспитания у учащихся интереса и любви к природе и сельскому
хозяйству; обеспечения тесной связи изучения основ наук с
сельскохозяйственным трудом, воспитания коммунистического
отношения к труду.
2. В соответствии с Земельным кодексом РСФСР отведение
земельных участков школам для учебных целей производится на
основании решения исполнительного комитета Совета народных
депутатов.
3. На учебно-опытном участке школ организуются отделы: полевых,
овощных и плодово-ягодных культур, цветочно-декоративный,
коллекционный, зоолого-животноводческий, начальных классов. В
состав участка входят защищенный грунт, "зеленый класс", подсобное
помещение, географическая площадка. На учебно-опытном участке
могут создаваться и другие отделы: производственный,
дендрологический. Площадь участка определяется руководством школы
с учетом местных условий и количества учащихся, привлекаемых к
работе.
4. Отдел начальных классов неполных средних и средних школ
(учебно-опытный участок начальных школ) состоит из делянок, на
которых учащиеся I - IV классов выращивают сельскохозяйственные
культуры и другие растения в соответствии с программой по
трудовому обучению и природоведению.
5. В отделах полевых и овощных культур выращиваются в системе
севооборотов важнейшие культуры данной зоны. Отдел плодово-ягодных
культур состоит из сада, ягодников, питомника. В дендрологическом
отделе создается коллекция древесных и кустарниковых растений. В
цветочно-декоративном отделе выращиваются однолетние, двулетние и
многолетние цветочно-декоративные растения. В коллекционном отделе
возделываются типичные представители основных сельскохозяйственных
и систематических групп растений, распространенные лекарственные,
медоносные растения, новые для данной местности культуры.
Рекомендуется выращивать также разнообразные виды растений,
необходимые при изучении курса общей биологии (для демонстрации
явлений изменчивости и наследственности, искусственного и
естественного отбора, относительной приспособленности,
многообразия видов и др.).
6. В зоолого-животноводческом отделе в зависимости от местных
условий могут быть крольчатник, птичник, пасека и т.д. В состав
отдела входит уголок живой природы.
7. В производственном отделе выращиваются овощи, картофель,
фрукты и ягоды для школьной столовой. Защищенный грунт создается
для выращивания овощных и цветочно-декоративных растений, рассады,
размножения плодово-ягодных и декоративных растений. Он состоит из
теплиц, парников, рассадников.
8. "Зеленый класс" предназначается для занятий, он оснащается
учебно-наглядными пособиями и учебным оборудованием.
9. В подсобном помещении хранятся сельскохозяйственный
инвентарь, аптечка с необходимыми для оказания первой помощи
медикаментами и перевязочными материалами. В непосредственной
близости от подсобного помещения устанавливается противопожарный
инвентарь. Удобрения хранятся в специальной таре с четкими
надписями названий.
Для хранения семенного и посадочного материала, выращенной
продукции на территории земельного участка школы создается
хранилище.
10. Учебно-опытный участок обеспечивается сельскохозяйственным
инвентарем в соответствии с Типовыми перечнями учебно-наглядных
пособий и учебного оборудования для общеобразовательных школ,
утвержденными Министерством просвещения СССР, и Списком новых
учебно-наглядных пособий и технических средств обучения для I - IV
классов общеобразовательной школы, утвержденным коллегией
Министерства просвещения РСФСР от 10 января 1985 года, протокол N
1.
11. Вокруг участка создается естественная (из зеленых
насаждений) или искусственная изгородь. Участок обеспечивается
водой для полива растений.
12. Сельскохозяйственная продукция, выращенная на учебно-
опытном участке, используется для организации питания учащихся в
школьной столовой.
13. Учебно-опытный участок городской школы, в которой трудовое
обучение учащихся V - VII классов не предусматривает
сельскохозяйственные работы, может иметь следующие отделы:
начальных классов, коллекционный, цветочно-декоративный,
дендрологический, а также защищенный грунт, "зеленый класс".
Содержание и организация работы учащихся
на учебно-опытном участке
14. Основными направлениями деятельности учащихся на участке
являются выращивание растений и животных, наблюдение за их ростом
и развитием, проведение сельскохозяйственных опытов в соответствии
с программами трудового обучения, природоведения, биологии,
кружковых занятий. В сельских школах, в которых организованы
ученические производственные бригады, тематика наблюдений и опытов
должна учитывать направление научно-исследовательской,
опытнической работы УПБ.
Для работы на участке из учащихся каждого класса формируются
звенья.
15. Учащиеся работают на участке в процессе трудового обучения,
изучения природоведения, биологии. На участке организуются
общественно полезный, производительный труд, трудовая практика
школьников, внеклассная юннатская, опытническая и
природоохранительная работа. Режим труда учащихся на учебно-
опытном участке устанавливается с учетом Положения об организации
общественно полезного, производительного труда учащихся
общеобразовательных школ, утвержденного Приказом Министерства
просвещения СССР от 11 мая 1985 г. N 81, Правил по технике
безопасности при работе по биологии в общеобразовательных школах
Министерства просвещения СССР (инструктивное письмо от 26 марта
1981 г. N 235-123/12).
16. Работа учащихся на участке организуется в соответствии с
планом, являющимся составной частью плана учебно-воспитательной
работы школы. В него целесообразно включить такие разделы:
планировка территории учебно-опытного участка (размещение
отделов, полей севооборотов, их площадь, распределение территории
участка между классами, звеньями, кружками, группами продленного
дня);
содержание и организация работы (перечень растений,
возделываемых на участке, выращиваемых животных, тематика
наблюдений и опытов, распределение опытов между классами,
звеньями, кружками; список изготавливаемых учебно-наглядных
пособий; календарные сроки и порядок выполнения учащимися работ,
расписание учебных, кружковых занятий, график работы учащихся в
процессе общественно полезного, производительного труда, в том
числе в период летних каникул);
руководство работой учащихся на участке (закрепление учителей,
классных руководителей, воспитателей групп продленного дня за
отделами участка, график их работы в период летних каникул);
материальное обеспечение работы на участке (определение
потребности в инвентаре, оборудовании, удобрениях, посевных и
посадочных материалах, кормах для животных и пр.).
17. Ежегодно в начале учебного года подводятся итоги работы на
участке, организуется выставка, проводится Праздник урожая.
18. Директор школы несет ответственность за состояние учебно-
опытного участка, осуществляет общее руководство работой на нем.
Он вместе с педагогическим работником школы, ответственным за
организацию общественно полезного, производительного труда,
трудового обучения и профессиональной ориентации учащихся,
обеспечивает: расстановку учителей, классных руководителей,
воспитателей групп продленного дня, лаборантов для руководства
работой учащихся; развитие материальной базы учебно-опытного
участка; привлечение базового и других предприятий, общественных
организаций, родителей к участию в организации работы на участке.
19. Непосредственное руководство работой на участке (включая
летнее время) осуществляет заведующий учебно-опытным участком,
назначаемый директором школы, как правило, из числа учителей
биологии. Заведующий несет ответственность за состояние участка и
содержание работы на нем, за его обеспечение посевными и
посадочными материалами, кормами, оборудованием и инвентарем;
инструктирует учителей, воспитателей, лаборантов, привлекаемых к
работе на участке; обеспечивает соблюдение санитарно-гигиенических
норм, правил охраны труда, а также правил пожарной безопасности.
Имущественно-материальные ценности, необходимые для организации
работы на учебно-опытном участке, находятся на ответственном
хранении у заведующего учебно-опытным участком. Он ведет учет этих
ценностей в установленном порядке.
Учителям за заведование учебно-опытным участком производится
дополнительная оплата в соответствии с п. 69 Инструкции о порядке
исчисления заработной платы работников просвещения, утвержденной
Приказом Министерства просвещения СССР от 16 мая 1985 г. N 94.
В начальной школе непосредственное руководство работой на
учебно-опытном участке осуществляет директор школы.
20. Заместитель (помощник) директора по хозяйственной части
принимает меры по своевременному обеспечению учебно-опытного
участка инвентарем, посевными и посадочными материалами, кормами
для животных, водой для полива растений. Он организует хранение и
реализацию продукции, полученной на учебно-опытном участке, охрану
участка.
21. Учителя, привлекаемые к руководству занятиями, трудом
учащихся на учебно-опытном участке, обучают их правильным и
безопасным приемам работы, обеспечивают соблюдение школьниками
правил техники безопасности и санитарно-гигиенического режима, а
также осуществляют надзор за исправным состоянием и безопасной
эксплуатацией оборудования, инвентаря.
22. Урожай, продукция, полученные с учебно-опытного участка,
используются школой в соответствии с действующим в республике
законодательством. Доходы и расходы, связанные с работой учащихся
по выращиванию растений и разведению животных на учебно-опытном
участке, планируются и учитываются по сметам специальных
(внебюджетных) средств.
23. Школа освобождается от обязательных поставок государству
сельскохозяйственных продуктов с учебно-опытного участка, а также
налога с оборота (Постановление Совета Министров СССР от 16
февраля 1952 г. N 869 "О мерах по улучшению преподавания биологии
в семилетних и средних школах и работы на пришкольных учебно-
опытных участках").
24. В соответствии с Положением о базовом предприятии
общеобразовательной школы базовое предприятие оказывает школе
содействие в укреплении материальной базы учебно-опытного участка,
организации его работы.
|